Können wir mit Kindern und Jugendlichen über Segen, Abendmahl und Gebet“ nachdenken, wenn diese religiösen Handlungen von vielen jungen Menschen nicht mehr erlebt werden? Performative didaktische Ansätze probieren solche religiösen Handlungen als „Experiment“ im Unterricht aus, ermöglichen Spuren von religiöser Erfahrung und zugleich deren kritische Reflexion. Wie wir so etwas vorbereiten, durchführen und nachbereiten und welchen Ertrag es für das Lernen im Religionsunterricht bescheren kann, dazu dient diese Fortbildung.
Referentin
Anne Hütter
Leitung
Tim Kahlen
Info
RPZ St. Ingbert, rpz.igb@evkirchepfalz.de, Telefon 06894 34877
Anmeldung online unter www.rpz-igb.de